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2018国际经济与贸易专业本科人才培养方案(开始适用于2018级)

发布日期:2018-12-18 | 作者:jmx02 | 来源:未知
                             国际经济与贸易专业本科人才培养方案(开始适用于2018级)
 
一、培养目标
经济与贸易类本科专业培养培养践行社会主义核心价值观,具有良好思想品质和道德修养,掌握经济学和经济与贸易类专业基础知识、基本理论和方法;熟悉国际通行的经贸规则,认识和把握国内外经济、贸易的运行机制和发展规律;熟练使用一门外国语言,熟练运用现代信息通信技术,具有良好的沟通、协调能力和创新创业精神;成为适应我国现代化建设需要的、具有全球视野和较为完备知识体系的高素质应用型、复合型、创新型人才。
二、培养规格
  1.素质要求
1.1 思想道德素质
坚定正确的政治方向,树立正确的世界观、人生观、价值观,遵纪守法,诚信为人,富于进取,具有团队意识。
1.2 文化素质
具有良好的人文和艺术修养、审美情趣及文字、语言表达能力,具有全球化视野,掌握自然科学常识,跟踪科技发展动态,对中外优秀传统文化与思想有一定的了解。
1.3 身心素质
身体健康,形成良好的生活习惯、体育锻炼和卫生习惯,心理健康,乐观向上,具备良好的自我调适能力。
1.4 专业素质
具有扎实的经济学理论基础和专业知识,掌握经济学、国际经济学等学科门类的基本理论、分析方法和发展动态,了解主要国家和地区的经济发展状况、经贸政策法规和世界贸易组织相关知识,掌握商务经营活动中的操作技巧,具备从事经济贸易理论研究或商务活动的基本技能。
  2.知识要求
经济与贸易类专业培养的学生应具备较为完备的知识结构,包括基础性知识、专业性知识、工具性知识和通识性知识等。
第一,基础性知识。接受经济学理论和研究方法的系统训练,扎实掌握经济与贸易类专业基础理论、基本知识和基本技能。
第二,专业性知识。了解从事国内外经济与贸易活动的法律法规和惯例,掌握国内外经济与贸易活动 专门知识的基本原理,熟悉商务活动的业务内容、业务流程以及商务文书的中外文写作规范。
第三,工具性知识。具备从事本专业学术研究和实务操作所必需的数学、外语、计算机、互联网等相 关知识。
第四,通识性知识。具备一定的文学、历史、哲学、艺术、管理、法律等方面的知识,了解人类文明 发展和世界优秀思想文化,掌握科学常识和现代科技发展趋势。
3.能力要求
经济与贸易类专业培养的学生应具备较为系统的能力结构,包括获取知识的能力、运用知识的能力、创新思维的能力和跨文化交流的能力等。
第一,获取知识的能力。养成良好的自学习惯,学会利用现代科技与信息等高效的渠道和途径获取新知识,具备自我学习知识、自我消化知识、自我更新知识的能力。
第二,运用知识的能力。具备洞察问题、提炼问题、综合运用本专业的基础理论和专业知识研究与解决问题的能力。
第三,创新思维的能力。养成独立思考、创新思维的习惯,具备进取意识和探索精神,拥有良好的创新能力、创业能力和科学研究能力。
第四,跨文化交流的能力。培养跨文化交流的兴趣,养成尊重世界不同国家和地区文化及风俗等的良好素养,在读、说、听、写、译等各个方面熟练掌握1门外语。
 
三、学制与授予学位
学制4年。按要求完成学业并符合学位授予条件者授予经济学学士学位。
 
四、毕业学分及课内总学时
毕业总学分:161.5学分,其中理论教学课程153学分,实践教学课程54学分。实践教学占总学分33.43%。


课程类型 课程性质 最低毕业学分 所占比例 备注
思想政治理论课程 必修 104.5 16 9.90%  
公共基础课程(全校性) 40 24.8%  
专业基础课程 26 16.10%  
专业必修课程 22.5 13.93%  
专业限制选修课程 选修 45 30 18.57%  
专业任意选修课程 15 9.29%  
公共选修课程(全校性) 公选 12 7.43% 其中“创新、创业、创意”课程模块及通识课程模块中的美育课程各至少要修满2学分
毕业总学分 161.5  
总学时 (理论教学3342学时,实践教学978学时)  
 
                               


五、实践教学环节
为了使学生获得从事科学研究和独立工作能力,第七学期有六周分散的生产实习,安排学生到研究所、公司、工厂等企事业单位,直接参加生产劳动或科学研究工作;第八学期安排学生进行两周的专业实习,十周的毕业论文(设计),使学生掌握查阅文件资料、拟定课题的方案,进行社会实践、整理分析数据、撰写论文等科学研究工作的初步训练。
六、课程设置及教学进程计划表(另附)
七、辅修专业、双学位课程设置及教学进程计划表(另附)