迎新特辑-专业介绍篇⑤ | 金融工程专业

金融工程专业开设于2013年，确立“适应市场，突出特色，打造品牌”的办学思路，以区域市场需求为导向，以培养“复合型、应用型金融本科人才”为目标，以显著改善的教学条件建设为基础，以“结构合理、整体优化”的师资队伍为重点，以多角度、立体化的实践教学体系为中心，从而使本专业的教学、科研和人才培养结合更为紧密，特色专业优势更为突出和鲜明。

培养目标

根据教育部2007年实施“质量工程”的文件精神，结合我院发展规划和复合型、应用型人才培养定位，金融工程人才培养目标定位为：全面贯彻执行新时期党的教育方针，严格遵循教育教学的内在规律，培养适应社会发展，立足广东、面向华南，服务基层，掌握金融学专业知识与技能的应用性、复合型和多样化、个性化的专业人才。同时，紧紧围绕学校的中长期发展规划，以培养符合国情和社会需要的人才为中心，认真研究，结合实践，深化改革，充分发挥本专业教师的主观能动性，不断提高教学质量，打造特色专业，增强金融工程专业毕业生的社会适应性和竞争力，努力培养具有国际视野的应用型、复合型高级专门人才，全力服务于地方经济社会发展。

1.知识要求

牢固掌握金融工程专业的基础知识、基本理论与基本技能，既应掌握经济学、管理学的基本原理，也应充分了解金融理论前沿和实践发展现状，熟悉金融活动的基本流程，具备合理的知识结构。

2.能力要求

2.1 获取知识的能力

能够掌握有效的学习方法，主动接受终身教育。能够应用现代科技手段进行自主学习。适应金融理论和实践快速发展的客观情况，与时俱进。

2.2 实践应用能力

能够在金融实践活动中灵活运用所掌握的专业知识。具有较强的金融分析、策划能力和金融创新能力，综合运用所学知识和技能创造性地分析和解决金融企业运营、企业财务管理、个人理财规划以及资本运营等方面的问题。

2.3 创新创业能力

具备创新精神、创业意识和创新创业能力。能够把握金融发展的趋势，学以致用，创造性地解决实际金融问题。具有专业敏感性，在激烈的市场竞争中敢于创新。

3.素质要求

3.1 思想道德素质

热爱祖国，拥护中国共产党，努力学习马克思主义、毛泽东思想和有中国特色社会主义理论体系，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现国家繁荣昌盛的共同理想和坚定信念。遵守宪法、法律和法规，遵守公民道德规范。遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度。具有良好的道德品质和文明习惯。倡导社会主义核心价值观，树立诚信意识、履约践诺，知行合一。培养良好的职业操守和职业道德，具备社会责任感和人文关怀。

3.2 专业素质

具有良好的专业素养，熟悉我国有关金融的方针、政策和法律法规，了解国内外金融发展动态。

3.3 科学文化素质

具有一定的科学知识与文化素养，具备一定的文学、艺术素养和鉴赏能力。对中共传统文化与历史有一定了解。

3.4 身心素质

具有健康的体魄，体育达标。具有良好的心理素质、较强的自我控制和自我调节能力。

培养规格

专业学制为4年。按要求完成学业并符合学位授予条件者授予经济学学士学位。

学生毕业总学分要求为159学分。在学校专业课程设置规定的指导下，金融工程所有课程按照课程性质分为必修课、选修课两大类。必修课共为114学分，占总学分约71%。选修课分为公共选修课和专业选修课。公共选修课共12学分，专业选修课32学分。

按照课程的形式，所有课程又分为理论教学课程和实践教学课程。其中理论教学课程107.6学分，理论课教学学时为1935学时。实践教学课程38.9学分，实践课教学学时为619学时（毕业实习、论文均为计入总学时）。为了使学生获得从事科学研究和独立工作能力，采取调研、学术讲座、论文调研、校内实习、校外实习等形式开展专业实习活动；另外，通过十周的毕业论文（设计）训练，使学生受到查阅文件资料、拟定课题方案、进行社会调研、整理分析数据、撰写论文等科学研究工作的初步训练。

表1 金融工程专业学分分布情况

课程体系

根据《珠三角发展规划纲要》以及学院“培养具有创新意识的复合型、实用性人才”的培养模式要求，金融工程专业课程建设紧跟社会变化，紧密结合就业市场的要求，以就业为导向，建设应用型课程体系。增加了与当前经济发展紧密结合的主干理论课程及实践性较强的课程，如《投资银行实务》、《金融风险管理》，突出实践教学特色。根据培养应用型和复合型人才的培养目标，本专业不断完善实践和实习教学，依托已落成的两个专业实验室平台（金融衍生品实验室，银行实验室），开出九门专业实验课程——《金融数据分析与统计软件》、《金融衍生工具》、《投资银行实务》、《证券投资实务》等九门课程，分别由王梅教授，刘双凤讲师和王艳娜等教师承担了实验室教学，实验开出率100%，其中，综合性、设计性实验室开出率也达100%。，进一步增强专业学生的实操能力。据调查，本专业学生利用相关的教学软件在实验室上课，效果良好。

师资队伍

本专业加强师资队伍建设，专业核心教师12人，其中教授2人，讲师9人，助教2人，硕士学历及以上比例为100%。教师梯队专业背景、学历、年龄结构和职称结构较为合理。

目前，经济与贸易学院金融工程、投资学或互联网金融专业三个专业师资互通，已经开设了众多金融方向的课程，覆盖了金融方向的各个领域，包括货币银行学、国际金融、金融市场学、投资学、金融工程、固定收益证券、财务会计、公司财务、财务报表分析、国际金融市场、风险管理与保险、商业银行经营与管理、个人理财、投资项目评估等。目前已经形成了拥有一支学历、职称、年龄结构合理的专职教师队伍，形成了合理的师资梯队，有丰富的教学管理经验和较完善的教学管理制度。另外，学院还聘请了一些来自中山大学和其它高校的兼职教师，充分利用校内外师资，丰富我院金融学专业雄厚的师资力量。

毕业去向

毕业后可在银行、证券、基金、保险、信托等金融部门从事理财、投融资、风险管理等工作，也可在一般企业从事财务管理、兼并重组、风险管理等工作，或在政府监管部门从事金融业务监管等。

表2 金融工程专业2018届毕业生升学、出国（境）读研情况统计

表3 金融工程专业2018届毕业生公务员系统、事业单位就业情况统计

表4 金融工程专业2018届毕业生自主创业情况统计

表5 金融工程专业2018届毕业生知名企业就业情况统计

表6 金融工程专业学生竞赛获奖情况统计

初审/张小辉

复审/陈佳莉

终审/李海峰