国际经济与贸易专业白皮书

国际经济与贸易专业成立于2006年，2010年通过学位授予专业评审。专业成立以来，始终致力于培养适应国内外市场经济需要，有理想信念、有奋斗精神、有健全人格、有社会责任感，同时拥有自主学习研究能力和实践能力的高层次应用型、复合型和创新型人才。2020年国际经济与贸易专业启动普通专升本班级招生，积极推进交叉学科的人才培养，提升专业学子的综合素质和就业竞争力，为社会发展输送优质人才力量。专业现有教师22人，职称和年龄结构合理，教学质量过硬，教研成果较突出，服务社会能力强。近年来，国际经济与贸易专业以“国际经济与贸易专业综合改革试点”和“广东省特色重点学科公共管理”等项目为契机，加快教改科研工作，强化项目建设内涵，形成了适应国际经贸发展新形势和融合粤港澳大湾区发展的特色专业新格局。

一、专业定位

国际经济与贸易专业坚持国家经济高质量发展和新时代外贸人才需求导向，以“国内大循环为主，国内国际相互促进的新发展格局”的战略为依托，融入“以人为本，以德树人”的课程思政理念，以“贸易理论实务+跨境电商实践”为教学内容，通过“以赛促学，以赛促教”教学方式和“产学研融合一体”的教学特色，提升学生思维能力、实践能力和创新创业能力，积极服务于国家区域发展重大战略——粤港澳大湾区经济建设。

二、培养目标

本专业面向国家发展需求，创新驱动高质量就业，着力培养具有良好思想品质和道德修养，掌握经济学和经济与贸易类专业基础知识、基本理论和方法，熟悉国际通行的经贸规则，认识和把握国内外经济、贸易的运行机制和发展规律，熟练使用一门外国语言，熟练运用现代信息通信技术，具有良好的沟通、协调能力和创新创业精神，成为适应我国现代化建设需要的、具有全球视野和较为完备知识体系的高素质应用型、复合型、创新型人才。

三、培养规格

本专业学制四年，毕业最低总学分为163学分。其中理论教学116学分，实践教学33.5学分，集中性实践教学环节13.5学分。实验实践教学占总学分28.8%。

所培养的毕业生要达到以下各个方面的素质、知识和能力要求：

1.素质要求

1.1 思想道德素质

坚定正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉践行社会主义核心价值观，遵纪守法，诚信为人，富于进取，具有团队意识。

1.2 文化素质

具有良好的人文和艺术修养、审美情趣及文字、语言表达能力，具有全球化视野，掌握自然科学常识，紧跟科技发展动态，对中外优秀传统文化与思想有一定的了解。

1.3 身心素质

具备健康的体格、全面发展的身体耐力与适应性，自觉养成合理的卫生习惯与生活规律，同时具备稳定向上的情感力量、坚强恒久的意志力量和鲜明独特的人格力量，能进行良好的自我调适。

1.4 专业素质

具有扎实的经济学理论基础和专业知识，掌握经济学、国际经济学等学科门类的基本理论、分析方法和发展动态，了解主要国家和地区的经济发展状况、经贸政策法规和世界贸易组织相关知识，掌握商务经营活动中的操作技巧，具备从事经济贸易理论研究或商务活动的专业技能。

2.知识要求

经济与贸易类专业培养的学生应具备较为完备的知识结构，包括基础性知识、专业性知识、工具性知识和通识性知识等。

第一，基础性知识。接受经济学理论和研究方法的系统训练，扎实掌握经济与贸易类专业基础理论、基本知识和基本技能。

第二，专业性知识。了解从事国内外经济与贸易活动的法律法规和惯例，掌握国内外经济与贸易活动 专门知识的基本原理，熟悉商务活动的业务内容、业务流程以及商务文书的中外文写作规范。

第三，工具性知识。具备从事本专业学术研究和实务操作所必需的数学、外语、计算机、互联网等相 关知识。

第四，通识性知识。具备一定的文学、历史、哲学、艺术、管理、法律等方面的知识，了解人类文明 发展和世界优秀思想文化，掌握科学常识和现代科技发展趋势。

3.能力要求

经济与贸易类专业培养的学生应具备较为系统的能力结构，包括获取知识的能力、运用知识的能力、创新思维的能力和跨文化交流的能力等。

第一，获取知识的能力。养成良好的自学习惯，学会利用现代科技与信息等高效的渠道和途径获取新知识，具备自我学习知识、自我消化知识、自我更新知识的能力。

第二，运用知识的能力。具备问题意识，善于洞察问题、提炼问题、综合运用本专业的基础理论和专业知识研究与解决问题的能力。

第三，创新思维的能力。超越陈规，知难而进，学会独立思考、积极进取探索，在把握事物发展客观规律的基础上实现变革和创新，不断推进思想进步和实践发展。

第四，跨文化交流的能力。培养跨文化交流的兴趣，自觉尊重和理解包容世界不同国家和地区文化及风俗差异，厚植家国情怀的同时开拓国际视野，在读、说、听、写、译等各个方面熟练掌握1门外语。

四、课程体系

课程体系的设计强调学生专业复合能力和专业技能等应用能力的培养。

核心课程：政治经济学，经济学原理，中级微观经济学、中级宏观经济学、国际经济学、货币金融学、会计学、统计学、计量经济学、国际贸易实务、跨境电子商务实务、国际结算、单证与信函、国际商法等。

应用型课程：国际贸易操作(上机实验)、跨境电子商务实务、商务英语口语、商务英语（听力、写作、阅读）、国际金融学、计量经济学、国际商法、国际结算、单证与信函、国际市场营销、国际商务谈判、国际服务贸易、证券投资实务、商务沟通与礼仪、报检与报关实务、国际物流实务。

专业创新课程：跨境电子商务实务、商务英语口语、商务英语（听力、写作、阅读）、国际贸易实操（上机实验）、国际商务谈判（含实践模拟）、国际物流实务、证券投资实务（含交易模拟）、国际贸易前沿等。

主要实践性教学环节如下：

1.军事技能训练

军事技能训练坚持按纲施训、依法治训原则，积极创造条件开展仿真训练和模拟训练。训练时间为2周。

2.社会实践调查

为推进本专业学生“早期接触社会、早期接触专业、早期接触科研”，本专业将社会实践调查列为重要的教育环节，促使学生在实践中接受教育、增长才干，培养大学生的学习能力、实践能力、创新能力，促进大学生全面成长，为将来毕业后融入社会作好充分准备，大学生社会实践调查总体安排在1-5学期的第二十周进行。

3.“创新、创业、创意”课程

主要包括学生选修创新训练课程、参加学术讲座、参加各类学科竞赛等，培养学生创新思维、创新能力及团队精神。

4.仿真实验实训课程

结合培养国际经济与贸易应用型人才的要求，着眼提高学生的动手能力和实践能力，本专业不断积极升级优化教学环境，开设国际贸易实务、单证与函电、国际结算、报关与报检实务、国际物流实务、证券投资实务、国际商务谈判等课程，创造通过国际贸易仿真实训室进行情景模拟或实验实践教学，更好帮助学生全面理解和熟悉国际贸易的具体流程和实务，促使学生真正掌握实际工作技能。

5.专业实习

坚持就业导向，为使学生能更好的适应工作岗位，提高解决问题和分析问题的能力，第七学期有6周分散的生产实习，安排学生到研究所、公司、工厂等企事业单位，直接参加生产劳动或科学研究工作；第八学期安排学生进行2周的专业实习。

6.毕业论文（设计）

基于学生获得从事科学研究和独立工作能力的培养，第八学期有10周的毕业论文（设计），使学生掌握查阅文件资料、拟定课题的方案，进行社会实践、整理分析数据、撰写论文等科学研究工作的初步训练。

五、师资队伍

本专业通过一系列改革和建设措施，现阶段已打造一支学历、年龄、职称结构更加合理，精于世界经济与国际贸易研究，理论教学与实践能力兼备，以及具有良好的师德素质的专业师资队伍。专业由经济与贸易学院院长袁持平教授和副院长吴喜龄副教授协同领导，袁持平教授担任国际经济与贸易专业主任，廖倩讲师担任专业副主任。袁持平教授在本专业学术造诣高深，教学和管理经验丰富，具有高级专业技术职务。在袁持平教授和吴喜龄副教授的领导下，专任教师21名，外聘学科带头人1名。教师队伍中教授2人，副教授3人，讲师9人，助教8人；拥有博士学位的3人，在读博士6人，其余老师均都拥有硕士学位；入选学校百名骨干教师计划的教师5人，入选博研计划1人，境外留学、访学经历教师8人；双师型教师8人（具有企业外贸经验）；所有的教师都拥有国际贸易学、经济学等相关专业硕士以上学位，能满足本专业复合型、应用型人才培养的需要。南粤优秀教师1人，东莞优秀教师1人，参加学校授课、说课大赛获奖教师5人。

六、教学条件

本专业现建有国际贸易仿真实训室、跨境电商新华直播间实验室、商务谈判实训室等3间专业实验室，并共享经贸学院办税与出口退税实验室，银行实验室等。总建筑面积近500平方米，配有电脑168台，专业教学软件10余个，现开设专业实验实训课程10余门，能够充分满足实验教学和科研的需要。另有校外实习基地10个，能够满足本专业产学研相结合的发展需要。

七、人才培养的特色与创新

1.人才培养突出仿真实践与创新型课程。开设《国际贸易前沿》特色课程，由全体教师按贸易前沿专题授课，从理论和实操两个角度引入前沿内容，形成由基础理论学习到实践训练的创新型课程安排；同时开设《商务英语》《单证与函电》等课程，坚持双语教学模式，强化应用型外语能力提升；增设《跨境电子商务》《创业与就业教育》等前沿理论课程，辅以系列创业讲座，增加实验教学环节；《国际商务谈判》《国际贸易实务》等课程引进一线专家和教授进课堂授课，或开展专题讲座，系列教学改革于变局中求新局。

2.专业仿真实训室建设突出创新型、应用型特色。专业顺应外贸新业态前沿发展趋势，共享经贸学院省级教学实践平台，率先在民办高校中编写跨境电子商务实务教材，开设课程，搭建了跨境电商模拟实训平台和跨境电商新华直播间，与国际贸易仿真实训室、办税与出口退税实验室，银行实验室，商务谈判实训室等构建立体式国际贸易实训平台体系；以《国际贸易实务》《国际结算》《单证与函电》《国际商务谈判》《外汇交易》《国际物流实务》等系列课程为依托，购买10多门特色实操课程软件，提供了“沉浸式”学习场景和教学改革平台，利用该平台开展教学活动、学科竞赛、大学生科技创新活动，教学科研活动，强化课程体系和实践教学相辅相成，实现“实战与仿真”的实践和理论相结合的教学模式，提升了学生学习兴趣，有力于促进专业高质量发展。

3.强化学生学以致用、服务社会的意识。设置级导师制度，由本专业教师担任每个班级的级导师，加强对班级学生的专业辅导、课程进度了解和关怀学生学业进度等方式，提高本专业学生学习效率；带领学生参与实践创新创业项目、开展暑假“三下乡”社会实践、社会调研大赛等活动，提升学生学以致用，服务社区，服务社会的人文情怀。

4.专业建设卓有成效。通过系列教改创新举措，国贸专业2019年通过广东省教育厅的专业综合改革试点项目验收，共享经贸学院广东省实验教学示范中心建设成果，5项省级教学改革通过验收或立项；袁持平教授主持广东省特色重点学科《公共管理》支撑国贸专业教师立项科研项目10余项，专业教师指导学生学科专业竞赛国赛省赛获奖突出，学生全面发展，各类学科竞赛和科研项目和论文成绩突出。教师立项各类教学改革项目10多项，发表教学科研高质量论文30余篇，成功申请教学科研项目省部级、市厅级项目10余项，教师团队参与编写教材6部，其中《跨境电子商务实务》受到同行认可，2018年6月出版以来已经第三次印刷，被全国40多所高校作为教材使用，销售量5500多册。2021年立项教育部产学合作协同育人项目（教学团队）——跨境电商师资教研能力提升研修项目；同年，申报教育部“1+X跨境电商B2C数据运营职业技能等级证书（中级）”制度试点，已经开展试点工作；2020年与跨境电商企业签订实习基地——与华南地区假发龙头企业广州卡贝路贸易有限公司实习基地；以赛促学：2015-2021年以来教学团队带领学生参加POCIB全国大学生外贸从业能力大赛、中国大学生跨境电商创新创业大赛、OCALE全国跨境电商创新创业能力大赛、“shopee”杯跨境电商创新创业公益大赛等获佳绩等。

走出去伦敦政经学院、布里斯托大学和北京大学等知名高校交流

学生1+X跨境电商B2C数据运营职业技能等级证书（中级）培训现场

教学科研成果：教师出版专著专业

教学科研成果：教师发表专业论文

5.人才培养显成果。国际经济与贸易专业毕业生就业方向多元化，专业培养与就业技能契合度高。截止2022年6月，国际经济与贸易专业已累计为社会培养多名毕业生，办学成果得到了社会各界的广泛认可。近三年本专业就业率接近90%，其中2019届和2020届学生毕业生就业率达到92%，就业质量逐年提升。2019届毕业生初次就业率91.61%，2020届毕业生初次就业率91.41%；2021届毕业生初次就业率84.45%。升学深造方面，近三年来，本专业攻读国内外研究生共35人，其中悉尼大学、香港岭南大学、伯明翰大学等世界知名学府占50%以上。毕业生服务社会能力强，工作表现突出，多位毕业生受到用人单位嘉奖，如2016届黄燕晶同学被评为单位先进个人，2017届袁展业同学被评为最具爆发奖，2019届罗维佳同学服务基层就业被评为“先进个人”称号等，2018届吴泽鹏创业成功，还为师弟师妹提供就业岗位等。本专业毕业生普遍深受社会各行各业用人单位喜爱，常有用人单位主动联系本专业恰谈实校企合作及实习基地建设，例如华奥供应链，嘉吉粮油，卡贝路（KBL）等。

毕业生质量追踪调查数据

黄俏萍、郭紫莹、汪晓满第四届全国高校经济学综合博弈实验大赛（全国）总决赛二等奖

 陈伟龙  第四届普译奖全国大学生翻译比赛 二等奖

2020年国际企业管理挑战赛GMC三等奖

胡婉玲 第三届“亿学杯”全国大学生英语词汇及综合能力大赛省一等奖（左）

洪楚欣 广东省体育局主办艺术体操锦标赛团体一等奖（右）

第十届POCIB全国外贸从业能力大赛团体特等奖、一等奖、二等奖

牛婉琪，戴佳欣，林燕瑜 OCALE全国跨境电商创新创业能力大赛一等奖

第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛校内赛金奖

 更新于2022年8月31日